CUARTO PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

-  Los diferentes grupos que existen.

-  La comunicación en los grupos.

     -  Relación consigo mismo y con otros.

CONCEPTUAL

-     Reconocimiento de la existencia de los grupos y sus características.

-  Identificación de  cómo es la relación consigo mismo y con los demás.

      -   Comprensión de  la importancia de la comunicación y la escucha con los demás. 

PROCEDIMENTAL

-    Manejo adecuado de  las relaciones en el grupo y en los equipos de trabajo.
-     Resolución de  actividades de forma grupal.

    -  Diferenciación de  los diferentes grupos que hay y el termino diversidad.

ACTITUDINAL

-  Respeto por  la diversidad de opiniones, creencias, ideas y costumbres  de sus compañeros de grupo.

-    Participación  adecuada de las actividades en grupos o equipos de trabajo.

TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia   20  de agosto  de  2014   hasta  el  día   30 de noviembre   


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de etica  y  valores )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  

REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño actitudinal  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el respectivo periodo.

*  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;     siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados  hasta la  fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

TERCER PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

-  Los valores. (amistad, solidaridad, amor.)

-  La sexualidad.

-  La personalidad.

CONCEPTUAL

-    Identificación de  la importancia de los siguientes valores: amistad, amor y  solidaridad; como una posibilidad de construcción social. 

-   Reconocimiento de  actitudes de auto cuidado y autoevaluación, desde su  propia corporeidad.

PROCEDIMENTAL

-       Construcción de criterios para relacionarse y elegir adecuadamente sus          amistades.

-       Explicación de  las diferentes actitudes que se deben tener para el                   cuidado  y el reconocimiento del cuerpo.

   -   Discusión  con sus compañeros sobre las características de la personalidad.

ACTITUDINAL

-      Apropiación de una  actitud de respeto  frente al propio cuerpo y el de los   demás.

-       Práctica de  diferentes valores en la relación con los compañeros de        clase.

     -         Respeto por  las diferencias en las personalidades de los demás                                 compañeros y  personas.

TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia  13   de  julio         de  2014   hasta  el  día  19 de agosto.    


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de  ética y valores)
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de aprendizaje.  

REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS
*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño  actitudinal  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados  en el  respectivo periodo.
   *     Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este          proceso  

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;      siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas         tratados hasta la    fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

SEGUNDO PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

-     Proyecto de vida.

-     Valores, cualidades, fortalezas.

    -    Culturas de las personas.

CONCEPTUAL

-     Definición de  las cualidades, valores y fortalezas  propias.

-   Resolución de diferentes actividades y estrategias para encaminar el proyecto de   vida.

-   Identificación de  las diferentes culturas, expresiones y tradiciones de los compañeros del grupo escolar.

PROCEDIMENTAL

-  Planeación de  su proyecto de vida, teniendo en cuenta las fortalezas reconocidas.

-     Desarrollo de  actividades y estrategias que encaminen su proyecto de vida.

       -    Expresión  de diferentes formas de las tradiciones y culturas propias.

ACTITUDINAL

-  Participación  en diferentes actividades grupales que encaminan la planeación del    proyecto de vida.

-    Respeto por  las opiniones, sentimientos y diferencias de los demás.

TIEMPO

Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia   1   de  abril    de  2014   hasta  el  día    9    de  junio  


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos (cuadernos  de  ética y valores)
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de          aprendizaje.  

REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño  actitudinal  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el respectivo periodo.


*  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;         siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados  hasta la    fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.

PRIMER PERIODO

CONTENIDOS  Y  TEMAS

-  La norma.

-  Manual de convivencia: normas y hábitos de la convivencia.

-  Deberes y derechos.

   -  Los valores.


CONCEPTUAL

-       Identificación de  la noción de norma.

-      Reconocimiento de las normas, deberes y derechos del manual  de convivencia.

   -    Identificación de  la importancia de los valores  individuales y colectivos.


PROCEDIMENTAL

-       Construcción de normas para la convivencia de la escuela, la familia.

-       Resolución de problemas  y situaciones de la vida escolar y familiar.

   -       Representación  de forma gráfica y dramatúrgica de los valores.


ACTITUDINAL

-  Cumplimiento de los deberes institucionales y reclamación de sus derechos como  estudiante.

-  Apreciación de  la dignidad del otro y de su derecho a existir en sus diferencias,
mediante el respeto.

TIEMPO


Este  periodo con  sus  respectivas  actividades  va desde  el  dia    13    de    enero     de  2014   hasta  el  dia  30  de   .marzo


CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN

*  Asistencia
*  Evidencias  de  trabajo colaborativo
*  Evidencias  de  trabajos  escritos ( cuadernos  de  educacion fisica  y  doble linea )
*  Aplicación de conceptos y práctica los temas tratados.
*  Valoración de sí mismo, de su par y por parte del docente en el proceso de                            aprendizaje.  

REFUERZO  Y  ACTIVIDADES  COMPLEMENTARIAS

*  Redacción de un acta de compromisos para el mejoramiento en el desempeño  actitudinal  y   procedimental.

*  Elaboración de  fichas didácticas y/o bibliográficas con  los conceptos abordados en el  respectivo periodo.

*  Aplicación de un test sustentación de las actividades desarrolladas en este proceso 

*  Diseño de un taller con la recopilación   de los temas  tratados hasta la fecha;          siguiendo las    instrucciones dadas por el  docente.

*  Desarrollo de una Guía de Trabajo resolviendo las prácticas  con los temas  tratados    hasta la    fecha.

*  Socialización en el grupo de las actividades desarrolladas para la nivelación.